La communauté éducative et son projet
Saint-Joseph de Tivoli est un établissement d’enseignement privé lié par contrat d’association à l’Etat. Il participe ainsi du service public. C’est un établissement catholique. Il fait donc partie de l’enseignement diocésain. Saint-Joseph de Tivoli souhaite exprimer la foi où s’enracine sa vocation par le témoignage évangélique que peuvent donner les divers membres de sa Communauté.
Si le respect des croyances et des options philosophiques s’impose à tous , il est demandé à chacun non seulement la connaissance des termes du Projet mais aussi l’adhésion à son esprit. Tivoli est un établissement sous tutelle de la Compagnie de Jésus ; sa fidélité à l’esprit de l’éducation et de la pédagogie « ignatiennes » est garantie par l’Association Saint -Joseph de Tivoli qui exerce avec son union régionale ( l’URAM ) la tutelle sur l’établissement.
1.UN HOMME DEBOUT, RESPONSABLE ET LIBRE
La vocation de la communauté éducative est de s’engager à aider les enfants qui lui sont confiés dans leur construction d’hommes, afin que appelés, accueillis, reconnus, respectés tout au long de leur parcours, ils puissent vivre et s’accomplir comme personnes humaines responsables et libres dans tous les registres de leur vie : la connaissance d’eux-mêmes , le rapport aux autres , le rapport au monde.
2.UNE COMMUNAUTE EDUCATIVE EN ACTION :
La société contemporaine vit d’importantes mutations remettant en cause d’anciennes références qui sécurisaient l’individu à travers obligations et interdits. Tivoli, dans sa volonté d’ouverture, refuse de pratiquer une politique protectionniste. La Communauté éducative ( les enseignants et les personnels éducatifs, les parents et les élèves ) considère de son devoir d’offrir accueil, écoute et souci d’accompagnement à tous.
3.L’HOMME ACTEUR DE SON TEMPS :
Le discernement « ignatien » ne consiste pas à choisir entre le refus ou l’adhésion, tel engagement ou tel autre, mais à découvrir en soi-même les motifs qui guident le choix, la force intérieure à laquelle on obéit en choisissant ceci plutôt que cela. La formation donnée vise à ce qu’au sortir de l’établissement un adolescent ait déjà commencé à devenir un acteur de son temps, capable de s’affirmer comme un être libre. Indépendant mais également solidaire, capable de dissidence comme de fidélité, il cherchera « toujours davantage » l’ouverture aux autres pour s’efforcer, avec eux, de prendre une part active à la vie de la société et relever les défis de son temps.
4.L’ENFANT PRIVILEGIE DE DIEU
A Tivoli, l’Evangile et la spiritualité « ignatienne » fondent notre désir de s’ouvrir à tous et de donner à chacun le goût d’une vie intérieure.
4.1. Référence à l’Evangile :
La présentation de la foi chrétienne ne peut être qu’un appel. L’enfant témoigne que tout être humain est ouvert à l’accueil en lui de la présence d’un autre ; il manifeste qu’aucun être n’est sa propre origine ni sa propre fin et il invite chacun à les chercher au-delà de lui-même, ce qui est l’attitude fondatrice de la foi en Jésus-Christ. On ne peut que proposer à une décision libre les chemins de cette découverte.
4.2. L’éducation ignatienne authentique
Elle vise à faire découvrir et partager dans les choix quotidiens ce compagnonnage heureux et exigeant avec Jésus. Chacun est convoqué à un décentrement de soi : pour les chrétiens, celui qui est au centre, ce n’est pas « moi » mais le Christ. Ce principe premier fonde nos choix éducatifs et les inspire.
4.3. Appelé à advenir
Ce qui importe, dans la famille comme dans Tivoli, c’est de rester ouvert aux interrogations que pose inévitablement la nouveauté de l’enfant, privilégié de Dieu. « Acteur de sa formation », il sera appelé à devenir « un homme pour les autres » et pas seulement pour lui-même. Il lui sera demandé de progresser toujours davantage, relisant les étapes de son histoire, les réussites comme les échecs , avec l’aide de ceux qui l’accompagneront sur ce chemin d’humanité.