C.T.P. Documentation (Centre de Tavail Personnalisé en Documentation)

Laure Bonet et Laurence Mercier, les deux professeurs-documentalistes accueillent les élèves au CTP-Documentation du lundi au vendredi.
Les élèves viennent ici par choix personnel mettant à profit une plage horaire libre dans leur emploi du temps, ou avec un professeur.
Le CTP-Documentation est l’espace où s’exerce la recherche documentaire, individuelle ou en groupe, la recherche de l’information exacte, du document adéquat, de la source appropriée. Ce lieu met à la disposition des élèves des outils de travail, des ouvrages de référence, des documents nécessaires pour construire des savoirs qu’ils sont censés acquérir.
Dix nouveaux ordinateurs sont à leur disposition, l’accès à l’internet est réglementé, le libre accès n’est pas autorisé, la recherche doit pouvoir se justifier.
Les professeurs-documentalistes enseignent la sélection, le prélèvement et le traitement de l’information. La communication de l’information peut prendre différentes formes : dossiers, panneaux d’exposition, préparations de voyages scolaires, exposés audiovisuels… avec utilisation du rétroprojecteur, vidéoprojecteur, visualiseur. Le CTP-Documentation permet donc à l’élève de jouer un rôle d’acteur dans l’élaboration de ses connaissances. Il a le désir de réussir son projet, ce qui va lui donner une image positive de lui-même.
Il est évident que cette formation ne sera optimale que dans le cas d’une étroite collaboration entre les professeurs et les professeurs-documentalistes. C’est chose faite à Tivoli puisque de nombreux projets menés avec des professeurs sont tous les ans mis en place.
Le CTP-Documentation est aussi un lieu dans lequel les élèves et les enseignants peuvent se procurer l’information de type socioculturel afin d’ouvrir les élèves sur le monde qui les entoure, connaître les possibilités offertes par l’environnement local et régional voire national ou international. Bienvenue à tous.


CTP (Centre de Travail Personnalisé) Informatique

Un travail pluridisciplinaire au service du B2I
Le Centre de Travail Personnalisé Informatique s’ouvre officiellement en 1994 dans les locaux actuels au centre du bâtiment principal. Il s’imbrique dans un pôle déjà existant entre la documentation et l’audiovisuel. Ce partenariat en fait un atout pour la production écrite où se combinent la bureautique et le multimédia. La découverte des outils informatiques s’adapte au fil du temps à toutes les matières d’enseignement.
Les enseignants animent des séances permettant à l’élève d’assurer ses connaissances informatiques tout en apprenant de manière attractive son programme scolaire. Des paliers précis ponctuent leurs progrès, de l’école à l’enseignement supérieur. L’ouverture entre midi et 13h30 offre aux élèves et aux étudiants la possibilité de venir travailler individuellement ou en groupe. Les élèves réservent et viennent pour améliorer ou terminer des travaux scolaires ; un power point pour l’ECJS (Education Civique Juridique et Sociale), un journal d’entreprise en BTS, de la mise en page journalistique en français, des graphiques en technologie ou mathématiques. Les groupes se succèdent aussi pour un travail pluridisciplinaire comme les TPE (Travaux Personnels Encadrés) ou les MPS (Méthodes et Pratiques Scientifiques), l’ODP (Option Découverte Professionnelle) et autres projets initiés par les enseignants. Ceux-ci valident les compétences du B2I à tous les niveaux.
En amont de ce travail, il existe un échange permanent entre les techniciens présents et les enseignants, aussi bien pour le choix des logiciels que pour leur mise en oeuvre. Tout ce mouvement est possible grâce à un suivi constant des machines et à l’installation de logiciels adaptés. Cette veille technologique et cette recherche permanente assurent une évolution et une compatibilité avec les outils domestiques.
Une formation spécifique en cinquième apporte un temps particulier de mise en situation d’autonomie. Ces séances placent l’élève en confiance face à la recherche internet, la découverte de logiciels, la gestion des fichiers. Ce parcours suit les programmes officiels de l’année : mise en forme des paragraphes en traitement de texte (Français), découverte de logiciel 3D (Technologie), dossier sur la Nativité (Histoire des Arts), apprentissage en ligne par un quizz éducatif sur les pays d’Afrique (Hist-Géo), architecture des ponts (Technologie).
Toutefois, l’évolution des usages nous porte sans cesse à une vigilance de la sécurité des données. Nous avons mis en place, cette année, une charte informatique qui engage les élèves et les étudiants à une utilisation raisonnée de ces outils. Nous constatons une prise de conscience du respect des autres et de soi ainsi que celui du rôle des responsables car il n’est pas rare de recevoir un merci en retour d’un service.
Monique et Tanteli,
Responsables du CTP Informatique

C.T.P. (Centre de Travail Personnalisé) Audiovisuel & Multimédia



Le C.T.P. Audiovisuel & Multimédia

Responsable : Paul DUPOUY
Le Centre de Travail Personnalisé créé il y a une trentaine d’années continue à poursuivre ses principaux objectifs qui sont :
-  de contribuer à la formation générale des jeunes à travers une éducation qui conjugue connaissance du patrimoine et sensibilisation à la complexité de l’environnement des images, des sons, et des médias contemporains ;
-  tout en participant à l’ouverture culturelle leur donnant la possibilité aussi de se préparer aux métiers de l’audiovisuel. Ainsi avec le développement des techniques numériques un nouveau virage est pris : une chaîne de production numérique allégée équipe le centre, des diffusions web de plus en plus fréquentes se font jour (streaming, podcast, téléconférences... ) voici pour le CTP Audiovisuel les nouveaux espaces de travail et d’apprentissage. Les élèves s’adressent au centre pour tous les travaux Audiovisuel et Multimédias en lien avec un travail de classe, ou un projet :
-  rechercher, enregistrer, archiver des contenus (musiques, sons et vidéos),
-  illustrer ou enrichir une médiagraphie (par ex. des montages Audio en Histoire ou en Langues),
-  réaliser la production des T.P.E. pour le bac ou les M.P.S. en seconde…
-  réaliser et expérimenter des travaux plastiques, des reportages ou des documentaires (installation interactive en Arts Plastiques, reportage sur la journée d’intégration au collège, compte rendu des sorties en science...).
-  découvrir les techniques multimédia et s’organiser (réalisation, édition, diffusion) au cours de nombreux événements qui jalonnent l’année scolaire.
Le centre s’adresse aussi aux enseignants, leur permettant de s’informer, de numériser ou de partager des documents (CD, DVD,Clé USB, Blog interne). Ce service a pour but de faciliter l’élaboration des séances intégrant l’utilisation de médias ou d’outils divers (filmage d’interventions orales, revue de presse thématique, diffusion en ligne, partage en réseau, DVD ROM interactif, exploitation des ressources disponibles sur le web...)
Enfin le Centre accompagne aussi dans l’année scolaire la mise en place technique d’événements : sonorisation et vidéo-projection de conférences, les soirées de fin d’année, l’éclairage et le filmage des représentations de théâtre ...